Рекомендации на лето
Наконец наступила долгожданная пора - лето. Родителям детей, имеющих нарушения речи, важно помнить, что сформированные в течение года навыки (выработанные артикуляционные уклады, поставленные звуки) за летний период могут, как закрепиться и войти в привычный стереотип, так и «потеряться».
В летний период можно снизить интенсивность занятий, но не забывать о них совсем.
- Следите за правильным произношением поставленных логопедом звуков. Регулярно повторяйте упражнения для закрепления звуков в речи, написанные в домашней (логопедической) тетради.
- Исправляйте ошибки в произношении слов, особенно слов сложной слоговой структуры.
- Полезно вслушиваться в звуки улицы (шум шагов, голоса людей и птиц, звуки ветра, шелест листьев) – это развивает слуховое внимание.
- Обогащайте пассивный и активный словарь ребёнка. Даже если названия цветов, кустарников, овощей кажутся сложными для ребёнка, всё равно чаще называйте их. В начале, они пополнят пассивный словарь ребёнка, он будет их знать. Постепенно эти слова перейдут и в активное употребление и существенно обогатят его словарный запас. Называйте свои действия («перемешиваю», «обжариваю», «вскапываю», «удобриваю»), показывайте, что и как вы делаете - таким образом ребёнок в естественных условиях усвоит значение многих глаголов.
- Наблюдайте за погодой, сезонными изменениями в природе, растениями, птицами, животными, людьми, транспортом. Обсуждайте увиденное с ребёнком - это развивает у него грамматически правильную фразовую и связную речь.
- Продолжайте развивать речевое дыхание.
Важно, чтобы ребёнок отдохнул летом, набрался сил, окреп, но важно также и то, чтобы он не забыл все те знания, умения и навыки, которые приобрел в детском саду. Выполнение всех этих рекомендаций – большой вклад в работу по формированию правильной и красивой речи, залог будущего успешного обучения, как в детском саду, так и в школе.
